Bí quyết học thuộc lòng. Học thuộc lòng là một bí quyết ghi nhớ bài rất thông dụng của học sinh từ xưa tới nay. Nhiều môn học có thể ứng dụng bí quyết này như: văn, sử, địa…. Thông thường, khi học thuộc lòng, các bạn chỉ cố gắng đọc đi đọc lại một vấn Đọc cả bài; Thẻ; Có cùng từ khóa: Ban đêm oi bức mặt trời. Ban đêm oi bức mặt trời Ban ngày mát mẻ trăng cười trên cao Ban đêm nắng đỏ hồng hào Ban ngày nhấp nháy ông sao đầy trời. Huế là một vùng đất thơ mộng, được đưa vào rất nhiều thơ văn, ca dao dân ca II - Đọc thầm và làm bài xích tập (5 điểm) - thời hạn 25 phút * Đề bài: rất nhiều cánh buồm (SGK tiếng việt 5, tập 2, trang 140 - 141) Dựa vào bài tập phát âm trên, em hãy khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng độc nhất vô nhị các câu hỏi dưới đây: 1. - học sinh đọc thầm đoạn 1. + cô bị ốm nặng. + cô mong muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng. + nhà vua cho vời tất cả các vị đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa. + đại thần là chỉ những người giữ quan chức lớn trong triều đình. + nhà khoa học là người có hiểu biết những quy luật về … Hoàng hôn đầu tháng bảy. Trên trời, một vầng mây tím hờ hững vắt ngang qua ánh chiều tà. Trong căn phòng học cũ nát, chiếc quạt sắt quay tròn vang lên những tiếng kẽo kẹt, nhưng nó cùng lắm cũng chỉ thổi tan đi chút ít cái nóng hầm hập đương giữa hè. Dưới đây là bài soạn Viếng lăng Bác bản rút gọn nếu bạn muốn xem hãy kích vào đây Soạn văn 9: Viếng lăng Bác. Ngoài đề cương ôn tập chúng tôi còn sưu tập rất nhiều tài liệu học kì 2 lớp 9 từ tất cả các trường THCS trên toàn quốc của tất cả các môn Toán, Văn Đọc hiểu tác phẩm. Câu 1: Cảm xúc bao trùm trong bài thơ là niềm xúc động thiêng liêng, thành kính, lòng biết ơn và tự hào xen lẫn nỗi xót đau khi tác giả vào lăng viếng Bác. Giọng điệu trong bài thơ là giọng thành kính, trang nghiêm trong những suy tư trầm lắng. Cảm xúc Cao Chiến. (Vanchuongphuongnam.vn) - "Ký tự mưa chiều" là tập thơ thứ 17 của Quang Chuyền, Hội viên Hội Nhà văn Việt Nam, do Nxb Hội nhà văn ấn hành năm 2019, gồm 81 bài, hầu hết được viết trong thời gian gần đây. Bằng một ngôn ngữ có thể nói là khá chọn lọc, cấu Vay Nhanh Fast Money. Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 04/07/2014, 1700 TẬP ĐỌC RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG SGK/ 168 - Thời gian dự kiến 40 phút. I. Mục đích yêu cầu - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng; chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật chú hề, nàng công chúa nhỏ và lời người dẫn chuyện. - Hiểu ND Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Giáo dục HS biết lắng nghe suy nghĩ của các em nhỏ của mình II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, SGK - SGK III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1 - GV gọi lần lượt 3 HS đọc bài “Rất nhiều mặt trăng” phần đầu, trả lời câu hỏi + Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? công chúa muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng. + Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa? Họ nói đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện được + Nêu nội dung bài - Nhận xét – ghi điểm. Nhận xét sự chuẩn bị bài cũ của lớp. 2. Hoạt động 2 a Giới thiệu bài - HS quan sát tranh, nêu nội dung của bức tranh, gọi 2 HS nêu, GV chốt Bức tranh có nàng công chúa đang nằm trên gường nâng niu mặt trăng nàng đang đeo trên cổ, bên ngoài có 1 mặt trăng trên trời đang chiếu qua cửa sổ, chú hề đang ngồi cạnh gường trò chuyện cùng nàng công chúa. Vậy để biết cuộc trao đổi giữa chú hề và nàng công chúa như thế nào thì hôm nay các em sẽ được tìm hiểu phần tiếp theo của câu chuyện “Rất nhiều mặt trăng” – ghi bảng. b Luyện đọc - GV chia đoạn bài này chia làm 3 đoạn. + Đoạn 1 Sáu dòng đầu + Đoạn 2 Năm dòng tiếp + Đoạn 3 Phần còn lại - Gọi 3 HS lần lượt đọc bài 2 lượt - GV theo dõi kết hợp sửa lỗi phát âm một số từ vằng vặc, thất vọng, vầng trăng, toả sáng, dây chuyền, hươu, . GV giải thích từ khó vằng vặc nghĩa là rất sáng, không một chút gợn, trăng sáng như ban ngày, rón rén Từ gợi tả dáng điệu của động tác đi cố làm cho thật nhẹ nhàng, thong thả vì sợ gây tiếng động. - Học sinh luyện đọc theo cặp - GV bao quát lớp. - 1 HS khá đọc cả bài. - GV đọc bài. c Tìm hiểu bài. - GV nêu câu hỏi Câu 1 Nhà vua lo lắng về điều gì? - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 – TLCH. Cả lớp, GV nhận xét chốt Nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng vặc trên bầu trời, nếu công chúa thấy mặt trăng thật thì nhận ra mặt trăng đeo trên cổ là giả, sẽ ốm trở lại. Câu 2 Vì sao một lần nữa các vị đại thần và các nhà khoa học lại không giúp được nhà vua? Vì mặt trăng ở rất xa và rất to, toả sáng rất rộng nên không có cách nào làm cho công chúa không thấy được. Câu 3 Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về 2 mặt trăng để làm gì? Lớp đọc thầm 2 đoạn còn lại. Chú hề muốn dò hỏi công chúa nghĩ thế nào khi thấy một mặt trăng đang chiếu sáng trên bầu trời, một mặt trăng đang nằm trên cổ công chúa. Câu 4 Thảo luận nhóm đôi – Cách giải thích của cô công chúa nói lên điều gì? Chọn câu trả lời hợp lý với ý em nhất HS có thể chọn câu a, b, c, tuỳ từng nhóm HS, GV chốt Ý nào cũng đúng cả nhưng câu c có ý sâu sắc hơn. d Luyện đọc diễn cảm. - GV mời 3 HS khá đọc cả bài theo cách phân vai người dẫn truyện, chú hề, nàng công chúa GV và cả lớp theo dõi, GV nhận xét động viên khích lệ. - GV nói Qua phần thể hiện giọng đọc của nhân vật 3 em vừa rồi, lớp ta sẽ chọn 1 đoạn trong bài để đọc diễn cảm đoạn 3 GV đính bảng phụ lên bảng và gạch chân những từ cần nhấn giọng, hướng dẫn đọc. - Gọi HS đọc bài bằng nhiều hình thức mời bạn đọc, đọc theo hàng 3. Hoạt động 3 - Bài này nói lên điều gì? HS trả lời GV chốt đính bảng phụ nội dung bài lên bảng HS nêu lại 1 lượt. - Liên hệ Trẻ em còn nhỏ, nên thường có những suy nghĩ không được thấu đáo như người lớn. Các em nhìn thế giới xung quanh và giải thích về thế giới xung quanh rất khác người lớn. Vì vậy khi em nhỏ của mình nhỏng nhẽo, nũng nịu, đòi hỏi những cái ta không đáp ứng được thì các em phải biết dùng cách giải thích, dỗ dành để làm em bé vui, không nên la mắng em nhỏ - Nhận xét tiết học. IV. Bổ sung . lượt 3 HS đọc bài Rất nhiều mặt trăng phần đầu, trả lời câu hỏi + Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? công chúa muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng . + Các vị. được nhà vua? Vì mặt trăng ở rất xa và rất to, toả sáng rất rộng nên không có cách nào làm cho công chúa không thấy được. Câu 3 Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về 2 mặt trăng để làm gì? Lớp. lớp, GV nhận xét chốt Nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng vặc trên bầu trời, nếu công chúa thấy mặt trăng thật thì nhận ra mặt trăng đeo trên cổ là giả, sẽ ốm trở lại. Câu 2 - Xem thêm -Xem thêm RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG, RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG, Từ khóa liên quan tập đọc 4 rất nhiều mặt trăng tập đọc lớp 4 rất nhiều mặt trăng bài giảng điện tử rất nhiều mặt trăng truyện rất nhiều mặt trăng câu chuyện rất nhiều mặt trăng bài giảng rất nhiều mặt trăng rất nhiều mặt trăng tiết 1 tập đọc rất nhiều mặt trăng tiếp theo tập đọc rất nhiều mặt trăng bài tập đọc rất nhiều mặt trăng tập đọc lớp 4 bài rất nhiều mặt trăng bài giảng điện tử rất nhiều mặt trăng tiếp theo tập đọc lớp 4 rất nhiều mặt trăng tiếp theo bài giảng rất nhiều mặt trăng tiếp theo xem het bai viet rat nhieu mat trang khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25 Hướng dẫn trả lời các câu hỏi soạn bài tập đọc Rất nhiều mặt trăng trang 163 Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4 tập 1 tuần 17 để chuẩn bị cho tiết học trên chuẩn bị cho tiết Tập đọc Rất nhiều mặt trăng trang 163 tuần 17 SGK Tiếng Việt 4 tập 1, các em hãy tham khảo bài hướng dẫn chi tiết dưới đây do Đọc tài liệu tổng hợp nhé! I. Nội dung bài tập đọc Rất nhiều mặt trăngỞ vương quốc nọ có một cô bé xinh xinh chừng năm, sáu tuổi. Bé xíu như vậy, nhưng cô lại là công chúa. Một lần, công chúa ốm nặng. Nhà vua rất lo lắng. Ngài hứa tặng cô con gái bé nhỏ bất kì thứ gì cô muốn, miễn là cô khỏi bệnh. Công chúa nói rằng cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt cho vời tất cả các vị đại thần, các nhà khoa học tới để bàn cách lấy mặt trăng cho cô bé. Nhưng ai nấy đều nói là đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện được vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua buồn lắm, than phiền với chú hề của ngài. Chú hề nghĩ một lát, rồi bảo- Trước hết, phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng như thế nào vua đồng ý. Thế là chú hề đến gặp cô chủ nhỏ của mình. Chú hứa sẽ mang mặt trăng về cho cô nhưng cô phải cho biết mặt trăng to bằng chừng nào. Công chúa bảo- Chỉ to hơn móng tay ta, vì khi ta đặt ngón tay lên trước mặt trăng thì móng tay che gần khuất mặt hề hỏi lại- Công chúa có biết mặt trăng treo ở đâu không?Công chúa đáp- Ta thấy đôi khi nó đi ngang qua ngọn cây trước cửa hề gặng hỏi thêm- Vậy theo công chúa, mặt trăng làm bằng gì?- Tất nhiên là bằng vàng hề tức tốc đến gặp thợ kim hoàn, đặt làm ngay một mặt trăng bằng vàng, lớn hơn móng tay của công chúa, rồi cho mặt trăng vào một sợi dây chuyền vàng để cô bé có thể đeo vào mặt trăng, công chúa vui sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn.còn nữaTheo PHƠ-BƠPhạm Việt Chương dịchII. Nội dung chínhChuyện kể về một cô công chúa nhỏ bị ốm. Vua cha thương cô, làm theo mong ước của cô, tìm cách lấy mặt trăng đem về cho cô. Chú hề giúp vua nghĩ cách, khi biết suy nghĩ của công chúa về mặt trăng rất ngây thơ, chú hề đã nhờ người rèn cho công chúa một mặt trăng bằng vàng, treo vào dây chuyền. Công chúa khỏi Hướng dẫn đọc hiểu bài Rất nhiều mặt trăng1. Từ khóVời cho mời người dưới quyền đến một cách trang trọng2. Ý nghĩa bài họcÝ nghĩa của bài văn Rất nhiều mặt trăng cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn3. Hướng dẫn đọc diễn cảmĐọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn - giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời của người dẫn chuyện với lời các nhân vật chú hề, nàng công chúa Hướng dẫn làm bài tập SGKCâu 1 trang 164 sgk Tiếng Việt 4 Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì ?Trả lờiCô công chúa nhỏ muốn có mặt trăng vì nói là mình sẽ khỏi bệnh ngay nếu có được mặt 2 trang 164 sgk Tiếng Việt 4 Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của cô công chúa ?Trả lờiCác vị đại thần và các nhà khoa học nói đến nhà vua là đòi hỏi đó không thể thực hiện được vì mặt trăng ờ rất. xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà 3 trang 164 sgk Tiếng Việt 4 Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học ?Trả lờiCách nghĩ của chú hề khác với các vị đại thần và các nhà khoa học. Chú cho rằng trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ thế nào về mặt trăng đã. Nghĩa là theo chú, công chúa nghĩ về mặt trăng không giống người 4 trang 164 sgk Tiếng Việt 4 Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lờiNhững chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất. khác với cách nghĩ của người lớn- Mặt Trăng chỉ to hơn móng tay của công dung Suy nghĩ của trẻ con về thế giới, về Mặt Trăng rất ngây thơ, ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn.************Trên đây là hướng dẫn soạn bài Tập đọc Rất nhiều mặt trăng trang 163 Tiếng Việt 4 bao gồm các kiến thức cần nắm và cách làm các bài tập SGK mà Đọc tài liệu đã tổng hợp. Hy vọng đây sẽ là tài liệu học tập hữu ích cho các em và các phụ huynh trong quá trình dạy học cho con em mình tại nhà. Chúc các em luôn học tốt và đạt kết quả cao! Lý thuyết Tập đọc lớp 4Tập đọc Rất nhiều mặt trăngLý thuyết Tiếng Việt lớp 4 Tập đọc - Rất nhiều mặt trăng hướng dẫn chi tiết nội dung bài học giúp các em học sinh luyện tập, củng cố các dạng bài tập Đọc hiểu trả lời câu hỏi, hệ thống các kiến thức Tiếng Việt lớp 4. Mời các em cùng tham đọc - Rất nhiều mặt trăng - Tiếng Việt 4I. Hiểu bài1. Từ khóVời cho mời người dưới quyền đến một cách trang trọng2. Ý nghĩa bài họcÝ nghĩa của bài văn Rất nhiều mặt trăng cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn3. Nội dung bài họcCâu 1 Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?Trả lờiNguyện vọng của cô công chúa là muốn có được mặt trặng, nếu có mặt trăng rồi thì sẽ khỏi ốm 2 Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của cô công chúa?Trả lờiTrước đòi hỏi của công chúa, các vị đại thần và các nhà khoa học đã nói với nhà vua rằng đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện được vì mặt trăng ở rất xa và rất toCâu 3 Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học?Trả lờiCác vị đại thần và nhà khoa học thì áp dụng lí thuyết thực tế rằng mặt trăng ở rất xa và rất to nên không thể lấy xuống mặc định rằng công chúa cũng phải biết điều nhiên cách nghĩ của chú hề lại rất khác họ. Thể hiện qua câu nói mà ông nói với vua “Trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng như thế nào đã” điều này cho thấy chú hề cho rằng cách nghĩ của một đứa trẻ như công chúa về mặt trăng chắc hẳn là khác so với người lớnCâu 4 Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớnTrả lờiNhững chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn- Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa vì khi công chúa đặt ngón tay lên trước mặt trăng thì móng tay che gần khuất mặt trăng- Mặt trăng treo ngang ngọn cây vì đôi khi nó đi ngang qua ngọn cây trước cửa sổ- Mặt trăng được làm bằng vàng tất nhiên là mặt trăng bằng vàngII. Hướng dẫn đọc diễn cảmĐọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn - giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời của người dẫn chuyện với lời các nhân vật chú hề, nàng công chúa đây VnDoc hướng dẫn các bạn học tốt bài Lý thuyết Tiếng việt 4 Rất nhiều mặt trăng. Ngoài ra các bạn luyện giải bài tập SGK Tiếng Việt 4 được VnDoc sưu tầm, chọn lọc. Đồng thời các dạng đề thi học kì 1 lớp 4, đề thi học kì 2 lớp 4 theo Thông tư 22 mới nhất được cập nhật. Mời các em học sinh, các thầy cô cùng các bậc phụ huynh tham khảo đề thi, bài tập lớp 4 mới nhất. Rất Nhiều Mặt Trăng Lớp 4 ❤️️ Nội Dung Tập Đọc, Soạn Bài, Kể Chuyện ✅ Tổng Hợp Ý Nghĩa, Giáo Án, Bố Cục, Đọc Hiểu Tác Phẩm. Nội Dung Tập Đọc Rất Nhiều Mặt Trăng Lớp 4Giới Thiệu Bài Rất Nhiều Mặt TrăngBố Cục Rất Nhiều Mặt TrăngHướng Dẫn Tập Đọc Rất Nhiều Mặt TrăngÝ Nghĩa Câu Chuyện Rất Nhiều Mặt TrăngĐọc Hiểu Tác Phẩm Rất Nhiều Mặt TrăngSoạn Bài Rất Nhiều Mặt Trăng Lớp 4Giáo Án Rất Nhiều Mặt Trăng Lớp 42 Mẫu Kể Chuyện Rất Nhiều Mặt TrăngKể Chuyện Rất Nhiều Mặt Trăng Ấn Tượng – Mẫu 1Kể Chuyện Rất Nhiều Mặt Trăng Tiêu Biểu – Mẫu 2 Bài đọc Rất nhiều mặt trăng được giới thiệu trong SGK Tiếng Việt lớp 4 trang 163, 164. Sau đây là nội dung tập đọc Rất nhiều mặt trăng lớp 4. Rất nhiều mặt trăng Ở vương quốc nọ có một cô bé xinh xinh chừng năm, sáu tuổi. Bé xíu như vậy, nhưng cô lại là công chúa. Một lần, công chúa ốm nặng. Nhà vua rất lo lắng. Ngài hứa tặng cô con gái bé nhỏ bất kì thứ gì cô muốn, miễn là cô khỏi bệnh. Công chúa nói rằng cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng. Vua cho vời tất cả các vị đại thần, các nhà khoa học tới để bàn cách lấy mặt trăng cho cô bé. Nhưng ai nấy đều nói là đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện được vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua. Nhà vua buồn lắm, than phiền với chú hề của ngài. Chú hề nghĩ một lát, rồi bảo – Trước hết, phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng như thế nào đã. Nhà vua đồng ý. Thế là chú hề đến gặp cô chủ nhỏ của mình. Chú hứa sẽ mang mặt trăng về cho cô nhưng cô phải cho biết mặt trăng to bằng chừng nào. Công chúa bảo – Chỉ to hơn móng tay ta, vì khi ta đặt ngón tay lên trước mặt trăng thì móng tay che gần khuất mặt trăng. Chú hề hỏi lại – Công chúa có biết mặt trăng treo ở đâu không? Công chúa đáp – Ta thấy đôi khi nó đi ngang qua ngọn cây trước cửa sổ. Chú hề gặng hỏi thêm – Vậy theo công chúa, mặt trăng làm bằng gì? – Tất nhiên là bằng vàng rồi. Chú hề tức tốc đến gặp thợ kim hoàn, đặt làm ngay một mặt trăng bằng vàng, lớn hơn móng tay của công chúa, rồi cho mặt trăng vào một sợi dây chuyền vàng để cô bé có thể đeo vào cổ. Thấy mặt trăng, công chúa vui sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn. còn nữaTheo PHƠ-BƠPhạm Việt Chương dịch Chú thích Vời cho mời người dưới quyền đến một cách trang trọng. Tìm hiểu thêm tác phẩm 🌟 Trong Quán Ăn “Ba Cá Bống” 🌟 Nội Dung Tập Đọc, Soạn Bài Giới Thiệu Bài Rất Nhiều Mặt Trăng Xem ngay thông tin giới thiệu bài Rất nhiều mặt trăng. Bài đọc Rất nhiều mặt trăng được viết bởi tác giả Phơ-Bơ. Chuyện kể về một cô công chúa nhỏ bị ốm. Vua cha thương cô, làm theo mong ước của cô, tìm cách lấy mặt trăng đem về cho cô. Chú hề giúp vua nghĩ cách, khi biết suy nghĩ của công chúa về mặt trăng rất ngây thơ, chú hề đã nhờ người rèn cho công chúa một mặt trăng bằng vàng, treo vào dây chuyền. Công chúa khỏi bệnh. Bố Cục Rất Nhiều Mặt Trăng Bố cục Rất nhiều mặt trăng bao gồm 3 phần Đoạn 1 Từ đầu đến đất nước của nhà vua Đoạn 2 Tiếp theo đến Tất nhiên là bằng vàng rồi Đoạn 3 Phần còn lại Cập nhật thêm về 🌷 Kéo Co 🌷 Nội Dung Tập Đọc, Soạn Bài, Giáo Án Hướng Dẫn Tập Đọc Rất Nhiều Mặt Trăng Chia sẻ hướng dẫn tập đọc Rất nhiều mặt trăng. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời của người dẫn chuyện với lời các nhân vật chú hề, nàng công chúa nhỏ. Ý Nghĩa Câu Chuyện Rất Nhiều Mặt Trăng Câu chuyện nói lên suy nghĩ của trẻ con về thế giới, về Mặt Trăng rất ngây thơ, ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn. Chia sẻ cho bạn đọc tác phẩm 💚 Tuổi Ngựa 💚 Nội Dung Bài Thơ, Soạn Bài, Cảm Nhận, Giáo Án Đọc Hiểu Tác Phẩm Rất Nhiều Mặt Trăng Tham khảo thêm phần đọc hiểu tác phẩm Rất nhiều mặt trăng. 👉Câu 1 Cô công chúa nhỏ trong bài bao nhiêu tuổi? A. 15 tuổi B. 18 tuổi C. chừng năm, sáu tuổi D. chừng 9, 10 tuổi Đáp án “Ở vương quốc nọ có một cô bé xinh xinh chừng năm, sáu tuổi” Vậy nên cô công chúa nhỏ trong bài chừng năm, sáu tuổi. ->> Đáp án đúng C. 👉Câu 2 Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? A. Nếu có được mặt trăng thì sẽ khỏi ốm ngay. B. Nếu có được váy đẹp thì sẽ khỏi ốm ngay. C. Nếu có được một chú hề bên cạnh thì sẽ khỏi ốm ngay. D. Nếu được tới mặt trăng vui chơi thì sẽ khỏi ốm ngay. Đáp án Nguyện vọng của cô công chúa là muốn có được mặt trặng, nếu có mặt trăng rồi thì sẽ khỏi ốm ngay. Đáp án đúng A. 👉Câu 3 Trước nguyện vọng của cô công chúa nhỏ, nhà vua đã làm gì? A. Từ chối nguyện vọng của cô bé bởi vì hái mặt trăng xuống là chuyện không thể làm được. B. Cho gọi chú hề thân cận tới tâm sự và tìm cách giải quyết. C. Cho vời tất cả các vị đại thần, các nhà khoa học tới để bàn cách lấy mặt trăng cho cô bé. D. Vua tự mình đóng cửa suy nghĩ để giúp con gái đạt được nguyện vọng của mình. Đáp án Trước nguyện vọng của cô công chúa nhỏ, nhà vua đã cho vời tất cả các vị đại thần, các nhà khoa học tới để bàn cách lấy mặt trăng cho cô bé. Đáp án đúng C. 👉Câu 4 Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của cô công chúa? A. sẽ cố gắng hết sức giúp vua thỏa mãn nguyện vọng của công chúa. B. đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện được vì mặt trăng ở rất xa và rất to. C. nên tìm cách nói thật để công chúa hiểu ra vấn đề rằng không thể có được mặt trăng. D. nên làm một mặt trăng giả rồi tặng cho công chúa. Đáp án Trước đòi hỏi của công chúa, các vị đại thần và các nhà khoa học đã nói với nhà vua rằng đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện được vì mặt trăng ở rất xa và rất to. Đáp án đúng B. Đáp án Trước đòi hỏi của công chúa, các vị đại thần và các nhà khoa học đã nói với nhà vua rằng đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện được vì mặt trăng ở rất xa và rất to. Đáp án đúng B. 👉Câu 5 Tại sao họ cho rằng đòi hỏi của công chúa là không thể thực hiện được? A. vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua. B. vì họ không có đủ tiền để đem mặt trăng về cho công chúa. C. vì họ cho rằng đòi hỏi của công chúa chỉ là nguyện vọng không thực tế của đứa con nít, không cần phải quan tâm. D. vì họ muốn chống đối và gây khó dễ cho nhà vua. Đáp án Họ cho rằng đòi hỏi của công chúa là không thể thực hiện được bởi vì vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua. Đáp án đúng A. 👉Câu 6 Ai là người đã nghĩ ra giải pháp đáp ứng nguyện vọng của công chúa? A. đại thần B. nhà khoa học C. nhà vua D. chú hề Đáp án Nhà vua buồn bã than phiền với chú hề, chú hề suy nghĩ rồi đã giúp vua nghĩ ra giải pháp đáp ứng nguyện vọng của công chúa. Đáp án đúng D. 👉Câu 7 Tìm câu nói cho thấy cách nghĩ của chú hề khác biệt với các vị đại thần và nhà khoa học? A. Trước hết phải an ủi và giải thích cho công chúa hiểu đã. B. Trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng như thế nào đã. C. Trước hết phải tìm cách chế tạo phương tiện để lên mặt trăng đã. D. Trước hết phải dỗ cho công chúa ngủ cái đã. Đáp án Các vị đại thần và nhà khoa học thì áp dụng lí thuyết thực tế rằng mặt trăng ở rất xa và rất to nên không thể lấy xuống được. Họ mặc định rằng công chúa cũng phải biết điều đó. Tuy nhiên cách nghĩ của chú hề lại rất khác họ. Thể hiện qua câu nói mà ông nói với vua “Trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng như thế nào đã” điều này cho thấy chú hề cho rằng cách nghĩ của một đứa trẻ như công chúa về mặt trăng chắc hẳn là khác so với người lớn. ->> Đáp án đúng B. 👉Câu 8 Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn? 1. Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa. 2. Mặt trăng giống như hình lưỡi liềm. 3. Mặt trăng treo ngang ngọn cây. 4. Mặt trăng được làm bằng bạc vì nó thường tỏa ánh sáng bàng bạc. 5. Mặt trăng được làm bằng vàng. Đáp án Những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn – Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa vì khi công chúa đặt ngón tay lên trước mặt trăng thì móng tay che gần khuất mặt trăng. – Mặt trăng treo ngang ngọn cây vì đôi khi nó đi ngang qua ngọn cây trước cửa sổ. – Mặt trăng được làm bằng vàng tất nhiên là mặt trăng bằng vàng. 👉Câu 9 Sau khi biết rõ công chúa muốn có một “mặt trăng” theo ý nàng, chú hề đã làm gì? A. Báo tin cho vua để vua tìm biện pháp giải quyết. B. Báo tin cho các đại thần và các nhà khoa học để họ tìm cách giải thích cho công chúa hiểu. C. Kiên nhẫn giải thích cho công chúa hiểu về mặt trăng trong thực tế. D. Tìm tới bác thợ kim hoàn, đặt ngay một mặt trăng bằng vàng, lớn hơn móng tay công chúa rồi thả vào một sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo vào cổ. Đáp án Sau khi biết rõ công chúa muốn có một “mặt trăng” theo ý nàng, chú hề đã Tìm tới bác thợ kim hoàn, đặt ngay một mặt trăng bằng vàng, lớn hơn móng tay công chúa rồi thả vào một sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo vào cổ. Đáp án đúng D. 👉Câu 10 Công chúa phản ứng như thế nào khi nhận được món quà? A. thất vọng và tiếp tục lăn ra ốm. B. chạy tới khóc lóc, làm nũng vua cha. C. vui sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn. D. đem khoe với các đại thần và các nhà khoa học. Đáp án Phản ứng của công chúa khi nhận được món quà đó là vui sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn. Đáp án đúng C. 👉Câu 11 Ý nghĩa của bài văn Rất nhiều mặt trăng? A. cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn. B. mặt trăng thật sự rất to và cách rất xa chúng ta. C. những chú hề đều là những người rất đáng yêu. D. làm sao để hái được mặt trăng cho riêng mình. Đáp án Ý nghĩa của bài văn Rất nhiều mặt trăng cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn. Đáp án đúng A. Tìm hiểu thêm về 🌺Cánh Diều Tuổi Thơ 🌺 Nội Dung, Bài Học, Tóm Tắt Soạn Bài Rất Nhiều Mặt Trăng Lớp 4 Xem thêm gợi ý soạn bài Rất nhiều mặt trăng lớp 4. 👉Câu 1 trang 164 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì ? Trả lời Cô công chúa nhỏ muốn có mặt trăng vì nói là mình sẽ khỏi bệnh ngay nếu có được mặt trăng. 👉Câu 2 trang 164 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của cô công chúa ? Trả lời Các vị đại thần và các nhà khoa học nói đến nhà vua là đòi hỏi đó không thể thực hiện được vì mặt trăng ờ rất. xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua. 👉Câu 3 trang 164 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học ? Trả lời Cách nghĩ của chú hề khác với các vị đại thần và các nhà khoa học. Chú cho rằng trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ thế nào về mặt trăng đã. Nghĩa là theo chú, công chúa nghĩ về mặt trăng không giống người lớn. 👉Câu 4 trang 164 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn. Trả lời Những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất. khác với cách nghĩ của người lớn – Mặt Trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa. Lưu lại thông tin về bài 🌱 Búp Bê Của Ai 🌱 Nội Dung Kể Chuyện, Soạn Bài, Giáo Án Giáo Án Rất Nhiều Mặt Trăng Lớp 4 Đừng bỏ qua nội dung giáo án Rất nhiều mặt trăng lớp 4. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức – Hiểu ND Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng ngộ nghĩnh đáng yêu. 2. Kĩ năng – Đọc trôi chảy, rành mạch, biết đọc với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật chú hề, nàng công chúa nhỏ và người dẫn chuyện. đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật chú bé, nàng công chúa nhỏ và lời người dẫn chuyện. 3. Thái độ – HS tích cực, tự giác trong tiết học. 4. Góp phần phát triển năng lực – Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng – GV + Tranh minh hoạ bài tập đọc phóng to nếu có điều kiện. + Bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc – HS SGK, vở viết 2. Phương pháp, kĩ thuật – Phương pháp Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm. – Kĩ thuật Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Khởi động5p– Đọc phân vai bài Trong quán ăn “Ba Cá Bống”+ Nêu nội dung bài– GV nhận xét, dẫn vào bài. Giới thiệu bài– TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét+ HS nêu Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh và dũng cảm đã moi được điều bí mật từ những kẻ độc ác và thoát thân an Luyện đọc 8-10p* Mục tiêu Đọc trôi chảy, rành mạch, biết đọc với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật chú hề, nàng công chúa nhỏ và người dẫn chuyện, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật chú bé, nàng công chúa nhỏ và lời người dẫn chuyện.* Cách tiến hành– Gọi 1 HS đọc bài M3– GV lưu ý giọng đọc cho HS Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, chú ý phân biệt lời các nhân vật chú hề, nàng công chúa– GV chốt vị trí các đoạn– Lưu ý sửa lỗi đọc và ngắt nghỉ cho các HS M1– Giải nghĩa từ “vời” cho mời người dưới quyền đến một cách trang trọng– 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm– Lắng nghe– Lớp trưởng điều hành cách chia đoạn– Bài được chia làm 3 đoạn+ Đoạn 1 Tám dòng đâu+ Đoạn 2 Tiếp theo đến Tất nhiên là bằng vàng rồi.+ Đoạn 3 Phần còn lại– Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp đoạn trong nhóm lần 1 và phát hiện các từ ngữ khó bằng chừng nào, treo ở đâu , tất nhiên….– Luyện đọc từ khó Đọc mẫu M4 → Cá nhân M1 → Lớp– Giải nghĩa từ khó đọc chú giải– HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 theo điều khiển của nhóm trưởng– Các nhóm báo cáo kết quả đọc– 1 HS đọc cả bài M43. Tìm hiểu bài8-10p* Mục tiêu HS hiểu Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng ngộ nghĩnh đáng yêu. Trả lời được các câu hỏi trong SGK * Cách tiến hành Làm việc nhóm 4 – Chia sẻ trước lớp– GV phát phiếu học tập cho HS+ Chuyện gì xảy ra với cô công chúa?+ Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?+ Tại sao họ cho rằng đòi hỏi đó không thể thực hiện được?+ Trước yêu cầu của công chúa nhà vua đã làm gì?+ Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa ?+ Nhà vua than phiền với ai?+ Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các đại thần và các nhà khoa học?+ Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác cách nghĩ của người lớn.+ Chú hề đã làm gì để có mặt trăng cho công chúa?+ Thái độ của cô công chúa như thế nào khi nhận món quà?+ Nội dung chính của bài là gì?– 1 HS đọc các câu hỏi trong phiếu– HS làm việc theo nhóm 4 – Chia sẻ kết quả dưới sự điều hành của TBHT+ Cô bị ốm nặng+ Mong muốn có mặt trăng và nói cô sẽ khỏi ngay nếu có một mặt trăng.+ Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua.+ Nhà vua cho vời tất cả các đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa+ Đòi hỏi đó không thể thực hiện được+ Than phiền với chú hề.+ Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi công chúa, xem nàng nghĩ về mặt trăng như thế nào đã. Vì chú tin rằng cách nghĩ của trẻ em khác với người lớn.+ Công chúa nghĩ ra rằng mặt trăng chỉ to hơn móng tay cô, mặt trăng ngang qua ngọn cây trước cửa sổ và được làm bằng vàng.+ Chú tức tốc đến gặp bác thợ kim hoàn đặt ngay một mặt trăng bằng vàng, lớn hơn móng tay của công chúa cho mặt trăng vào cọng dây chuyền vàng để công chúa đeo vào cổ.+ Vui sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn.* Nội dung Câu chuyện cho em hiểu rằng cách nghĩ của trẻ em khác với suy nghĩ của người lớn.– HS ghi lại nội dung bài4. Luyện đọc diễn cảm8-10p* Mục tiêu HS đọc diễn cảm được đoạn 2 của bài, nhấn giọng ở các từ ngữ, phân biệt được lời của chú hề và lời của công chúa* Cách tiến hành Hoạt động cá nhân – nhóm – cả lớp– Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn bài.– Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn 2– GV nhận xét, đánh giá chung5. Hoạt động ứng dụng 1 phút6. Hoạt động sáng tạo 1 phút– HS nêu lại giọng đọc cả bài– 1 HS M4 đọc mẫu toàn bài – Nhóm trưởng điều hành các thành viên trong nhóm+ Luyện đọc phân vai trong nhóm+ Cử đại diện đọc trước lớp– Bình chọn nhóm đọc hay.– Ghi nhớ nội dung bài– Lấy VD để chứng tỏ rằng suy nghĩ của trẻ em rất khác so với suy nghĩ của người lớn. Đừng bỏ qua bài 🍀 Chiếc Áo Búp Bê 🍀 Nội Dung Chính Tả, Kể Chuyện, Soạn Bài, Giáo Án 2 Mẫu Kể Chuyện Rất Nhiều Mặt Trăng Chia sẻ cho các bạn 2 mẫu kể chuyện Rất nhiều mặt trăng hay nhất. Kể Chuyện Rất Nhiều Mặt Trăng Ấn Tượng – Mẫu 1 Vua cha rất mừng vì tôi đã khỏi bệnh, nhưng ngài lập tức lo lắng vì đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng vặc trên bầu trời. Nếu tôi nhìn thấy mặt trăng, tôi sẽ nhận ra mặt trăng đeo trên cổ tôi không phải là mặt trăng thật. Tôi sẽ thất vọng và ốm trở lại. Thế là vua cha lại cho vời các vị đại thần, các nhà khoa học đến để nghĩ cách làm cho tôi không thể nhìn thấy mặt trăng. Các vị đại thần, các nhà khoa học đều bó tay. Mặt trăng đã bắt đầu nhô lên qua cửa sổ. Vua cha vội gọi chú hề tới, nói cho chú hay điều ngài lo lắng. Chú hề vào phòng tôi, thấy tôi đang nằm bên cửa sổ, say sưa ngắm nhìn vầng trăng toả sáng trên bầu trời, tay nâng niu vầng trăng bé nhỏ gắn trên chiếc dây chuyền ở cổ. – Làm sao Mặt trăng lại chiếu sáng trên bầu trời trong khi nó đang nằm trên cổ công chúa nhỉ? – Chú hề hỏi tôi. Tôi nhìn chú hề, mỉm cười – Khi ta mất một chiếc răng, chiếc răng mới sẽ mọc ngay ở chỗ ấy. Khi ta cắt những bông hoa trong vườn, những bông hoa khác sẽ mọc lên. Có đúng không nào? Chú hề vội tiếp lời – Tất nhiên rồi! Khi một con hươu mất sừng, cái sừng mới sẽ mọc ra. Sau khi đêm thay thế cho ngày, ngày lại thế chỗ của đêm. – Mặt trăng cũng như vậy, mọi thứ đều như vậy… – Giọng tôi nhỏ dần, nhỏ dần. Tôi buồn ngủ lắm rồi. Chú hề đắp chăn cho tôi rồi rón rén bước ra khỏi phòng. Kể Chuyện Rất Nhiều Mặt Trăng Tiêu Biểu – Mẫu 2 Ở vương quốc nọ có một cô công chúa xinh xắn chừng năm, sáu tuổi. Một lần, công chúa ốm nặng. Nhà vua rất lo lắng. Đức vua hứa tặng cô con gái bé nhỏ bất kì thứ gì cô muốn, miễn là cô khỏi bệnh. Cô công chúa nhỏ nói với vua cha rằng mình muốn có mặt trăng. Các vị đại thần và các nhà khoa học nói đến nhà vua là đòi hỏi đó không thể thực hiện được vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua. Nhà vua tâm sự với chú hề. Chú hề tức tốc đến gặp thợ kim hoàn và đặt làm ngay một mặt trăng bằng vàng, lớn hơn móng tay của công chúa, rồi cho mặt trăng vào một sợi dây chuyền vàng để cô công chúa bé nhỏ có thể đeo vào cổ. Khi thấy mặt trăng, công chúa vui sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn. Cách nghĩ của chú hề thật khác với các vị đại thần và các nhà khoa học. Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ thế nào về mặt trăng đã. Nghĩa là theo chú, công chúa nghĩ về mặt trăng không giống người lớn. Mời các em học sinh cùng phụ huynh tham khảo ngay nội dung soạn bài Rất nhiều mặt trăng chương trình Tiếng Việt lớp 4 được trình bày đầy đủ, dễ hiểu dưới đây. Soạn Tập đọc lớp 4 bài Rất nhiều mặt trăng Nội dung chính Chuyện kể về một cô công chúa nhỏ bị ốm. Vua cha thương cô, làm theo mong ước của cô, tìm cách lấy mặt trăng đem về cho cô. Chú hề giúp vua nghĩ cách, khi biết suy nghĩ của công chúa về mặt trăng rất ngây thơ, chú hề đã nhờ người rèn cho công chúa một mặt trăng bằng vàng, treo vào dây chuyền. Công chúa khỏi bệnh. Câu 1 trang 164 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì ? Trả lời Cô công chúa nhỏ muốn có mặt trăng vì nói là mình sẽ khỏi bệnh ngay nếu có được mặt trăng. Câu 2 trang 164 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của cô công chúa ? Trả lời Các vị đại thần và các nhà khoa học nói đến nhà vua là đòi hỏi đó không thể thực hiện được vì mặt trăng ờ rất. xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua. Câu 3 trang 164 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học ? Trả lời Cách nghĩ của chú hề khác với các vị đại thần và các nhà khoa học. Chú cho rằng trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ thế nào về mặt trăng đã. Nghĩa là theo chú, công chúa nghĩ về mặt trăng không giống người lớn. Câu 4 trang 164 SGK Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn. Trả lời Những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất. khác với cách nghĩ của người lớn - Mặt Trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa. Nội dung Suy nghĩ của trẻ con về thế giới, về Mặt Trăng rất ngây thơ, ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn CLICK NGAY vào nút TẢI VỀ dưới đây để tải bài Tập đọc Rất nhiều mặt trăng lớp 4, file pdf hoàn toàn miễn phí từ chúng tôi.

đọc bài rất nhiều mặt trăng